HISTORIQUE
Le CPE La Petite Colonie a ouvert ses portes le 23 août 2021, par un comité de parents, soutenus par les éducatrices de leurs enfants, dont la volonté était de venir en aide aux familles qui connaissaient la fermeture de leur propre installation, située à la même adresse depuis mai 1992.
La Petite Colonie accueille chaque matin 62 enfants de 6 mois à 5 ans et vise à offrir des services de qualité, où le bien-être des enfants est au cœur des décisions et passe par le bien-être de tous ceux qui y œuvrent. Tout le personnel du CPE est fier du chemin parcouru. Il vous souhaite la bienvenue au sein de l’équipe et vous invite à travailler avec lui à la réalisation de nouveaux défis.
MANDAT
Le mandat du CPE la Petite Colonie est d’offrir des services de garde de qualité à 62 enfants, au Centre-Ville de Montréal.
MISSION
La Mission du CPE la Petite Colonie est de remplir son mandat en soutenant adéquatement et profondément chaque enfant dans son développement global.
Pour remplir sa mission, le CPE établit une relation de confiance avec les parents et le personnel éducateur, ainsi qu’avec tous les acteurs qui gravite autour de l’enfant afin d’assurer son bien-être. Les attitudes et les pratiques pédagogiques sont de nature engagée, préventives, constructives et soucieuses.
La cohérence des actions au sein du CPE, la communication et l’amélioration constante des pratiques sont mises de l’avant.
Afin d’assurer cette mission le CPE s’engage à :
Offrir un accueil chaleureux, reconnaître les enfants comme des personnes à part entière, intervenir avec respect et bienveillance.
Adopter des politiques favorisant l’égalité des chances.
Mettre en place un milieu qui contribue à la socialisation.
Apporter son appui aux parents dans le développement de l’enfant.
Faciliter l’entrée à l’école et favoriser la réussite éducative
Le CPE la Petite Colonie est un milieu inclusif. Il accueille les enfants à besoins particuliers avec ouverture d’esprit et bienveillance. Les services offerts sont adaptés aux besoins et ce, de façon continues et personnalisés.
VISION
NOTRE VISION DU PERSONNEL ÉDUCATEUR
Le personnel éducateur est profondément concerné et engagé par le bien-être, la santé et la sécurité des enfants fréquentant le milieu. Il bâti une relation de confiance avec l’enfant et son parent tout en soutenant ce dernier dans son rôle. Il éveille la curiosité des petits par différents apprentissages, et par une programmation élaborée en fonction de divers facteurs ; les intérêts, les goûts, l’âge et de développement de l’enfant.
Le personnel éducateur observe, soutient, intervient, planifie et évalue de façon créative et innovante. Il veille à construire un milieu où les enfants peuvent se développer, grandir et s’épanouir.
Les éducatrices nouent un lien unique avec chaque enfant, et construit son approche en fonction de sa personnalité.
NOTRE VISION DU PARENT
Le milieu de garde est fréquenté non seulement par l’enfant mais également par le parent. Il est un lieu d’échange d’informations et de connaissances, dans lequel des liens significatifs se créent. Le parent est un collaborateur. Sa présence et sa participation sont essentielles au développement de l’enfant et a celui du milieu. Le parent est vu comme immensément compétent dans son savoir.
NOTRE VISION DE L’ENFANT
L’enfant est vu comme étant compétent, plein de potentiel, de forces et de capacités. Ses opinions sont entendues et respectées. Les approches pédagogiques et éducatives sont toujours basées sur les besoins de l’enfant.
NOTRE VISION DE LA COMMUNAUTÉ
La communauté est vu comme un soutien au parent, à l’enfant et au milieu. Elle est l’endroit où l’enfant s’épanoui et développe son plein potentiel. Le CPE s’assure que des activités soient organisés au sein de la communauté et que des partenariats soient assurés avec divers acteurs au sein de celle-ci dans une approche collaborative.
VALEURS
LA COOPÉRATION ET LA COLLABORATION
Autant dans les relations avec l'enfant, que des parents et des collègues, nous dirigeons toujours les interactions dans le but d’obtenir ou de se rapprocher d’un consensus, en excluant la concurrence et les conflits. Nous travaillons toujours ensemble à l’atteinte des objectifs communs et sommes coresponsable des résultats.
LE PLAISIR
Nous reconnaissons l’importance du plaisir dans l’épanouissement, la motivation et les apprentissages de l’enfant. Par conséquent, nous nous assurons de bien connaître les besoins et les intérêts de ceux-ci. Nous planifions les objectifs de développements et les activités qui favorisent son développement dans le plaisir et le respect de son individualité tout en renforcent le comportement.
L’AUTONOMIE
Nous dépendons tous les uns des autres et l’on peut s’y perdre parfois. L’autonomie c’est prendre la route vers soi, prendre du pouvoir, s’affirmer et ainsi être en mesure de trouver sa place collectivement. Nous croyons donc qu’il est fondamental de s’accompagner vers l’autonomie et de laisser place à celle-ci.
LA TOLÉRANCE
À chacun ses forces et ses faiblesses. Bien que nous partagions souvent beaucoup en commun, nous sommes tous unique, nous avons notre propre conception du monde qui nous entoure et nous y avons droit. Il faut garder l’esprit ouvert, être compréhensif, patient, persévérant et se rappeler qu’il y a plusieurs chemins pour se rendre à Rome.
OBJECTIFS
Soutenir le personnel éducateur
Améliorer continuellement la pédagogie du CPE
Assurer le bien-être, la santé et la sécurité des enfants qu’ils accueillent
Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global
Contribuer à prévenir l'apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale.
